Environmental education from an intercultural approach: A glimpse into Latin America

Latin America has established a new model of higher education termed intercultural, or indigenous, education. This essay analyses the potential that the integration of educational approaches focused on environmental sustainability and linked to intercultural education approaches could represent to Latin American institutions. The trend has set a new direction and opened up perspectives on integrating other fields, such as ethnoscience, agroecology, education and applied anthropology. Different aspects of the relationship between culture and nature are analysed, bearing in mind that biocultural diversity and its territorial expressions are part of a heritage that rural and indigenous societies present as a contribution to the current definition of civilizatory trends. Based on this review, the paper presents a comparative and integrative conceptual framework that can be used as a reference for practical applications of experience or as a search tool for educational alternatives that can bridge the gap between environmental and intercultural education

Environmental engagement of costumer in the tourism industry

This article contributes to a better understanding of tourists’ environmental concerns, assuming that distance from the place of residence is relevant. The analysis is conducted for EU-27 countries, combining micro-data, correspond to the Flash Eurobarometer 281 drawn from the European Commission and macro-data from different international sources. Since the environmental attitudes may vary across different cultures and societies, the individuals should be nested into countries. Therefore, it is inappropriate to analyze data using traditional regression analysis. Mixed model specifically may take into account such hierarchical data structure considering simultaneously individual and contextual variables. A general finding from the estimates indicated that significant variance exists within and among nations in the level of environmental support. This finding is congruent with the necessity of simultaneously assessing the effect of individual and country levels variables on environmental support across the European countries. Additionally, this paper demonstrates that people who are actively involved in protecting the environment at home do not maintain this type of behavior when they go on vacation, which may have negative environmental consequences on destinations, albeit involuntarily. The environmental concerns of tourists when travelling domestically were around 15% higher than those travelling abroad. Additionally, the random slope variance regarding destination choice parameter is statistically significant, which allows us to explore the underpinning behind the heterogeneous pattern across countries. Our results can be of great importance to minimize the negative environmental impacts when traveling, and represents an interesting starting point to reduce the environmentally unsustainable behaviors in the tourist field

Estudio y propuesta metodológica de rehabilitación energética y mantenimiento en edificio residencial

Treball final de Grau corresponent a la titulació d'Arquitectura Tècnica. Curs 2012/2013Mi proyecto final de carrera trata de aplicar las exigencias legales y voluntarias para mejorar la eficiencia energética de los edificios. En un edificio caso de estudio. Experiencia que me ha permitido definir una propuesta metodológica para realizar todos los trabajos de diagnóstico del edificio, propuesta de rehabilitación y su mantenimiento. A partir de un caso de estudio en un edificio residencial situado en el municipio de Vila-real (Castellón). El edificio tiene 36 años de antigüedad y este está compuesto por una planta baja y 7 alturas, de las cuales 6 son viviendas, siendo en total 18. En el caso de estudio se ha realizado un estudio del estado actual del edificio por medio del ICE, redactando un informe final de conservación del estado actual, este informe incluirá información detallada de todos los elementos comunes del edificio y la calificación energética del mismo. Una vez obtengamos el informe se valorará el estado en que se encuentra el edificio y se harán una propuesta de mejoras para mejorar la eficiencia energética de la envolvente del edificio. Las soluciones elegidas deberán cumplir con la normativa vigente y serán elegidas en base a las propuestas que ofrece el catálogo de soluciones constructivas de rehabilitación y el perfil de calidad de rehabilitación. A continuación se redactará un manual de uso y mantenimiento, en el cual aparecerán los elementos comunes del edificio que necesiten de un mantenimiento junto a su programación temporal de seguimiento. Para concluir se adjunta el mapa conceptual seguido para definir el método que un arquitecto técnico debería seguir para desarrollar el estudio, propuesta de mejora y mantenimiento en edificios residenciales existentes construidos entre 1940-1980

Developmental trajectories of pitch-related music skills in children with Williams syndrome

The study of music cognition in Williams syndrome (WS) has resulted in theoretical debates regarding cognitive modularity and development. However, no research has previously investigated the development of music skills in this population. In this study, we used the cross-sectional developmental trajectories approach to assess the development of pitch-related music skills in children with WS compared with typically developing (TD) peers. Thus, we evaluated the role of change over time on pitch-related music skills and the developmental relationships between music skills and different cognitive areas. In the TD children, the pitch-related music skills improved with chronological age and cognitive development. In the children with WS, developmental relationships were only found between several pitch-related music skills and specific cognitive processes. We also found non-systematic relationships between chronological age and the pitch-related music skills, stabilization in the level reached in music when cognitive development was considered, and uneven associations between cognitive and music skills. In addition, the TD and WS groups differed in their patterns of pitch-related music skill development. These results suggest that the development of pitch-related music skills in children with WS is atypical. Our findings stand in contrast with the views that claim innate modularity for music in WS; rather, they are consistent with neuroconstructivist accountsThis study was supported by Project Grant 2012V/PUNED/0008 from the Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Spai

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CON ENFOQUE INTERCULTURAL. ATISBOS LATINOAMERICANOS

En América Latina se ha instituido un nuevo modelo de educación superior, denominado intercultural o indígena, en este ensayo se analiza el potencial que ha representado en esas instituciones, la integración de líneas formativas acerca de la sustentabilidad ambiental en vinculación con enfoques de la educación intercultural, marcando una pauta y nuevas perspectivas para la integración de otros campos como los de las etnociencias, la agroecología, la educación y la antropología aplicada. Se analizan aspectos acerca de la relación cultura-naturaleza, considerando la diversidad biocultural y sus expresiones territoriales que forman parte de un patrimonio con el que las sociedades rurales e indígenas contribuyen a definir perspectivas de rumbo a las tendencias civilizatorias actuales. A partir de esta revisión se postula un marco conceptual comparativo e integrador que puede servir como referente en la aplicación de experiencias o la búsqueda de alternativas educativas que permitan acercar los campos de la educación ambiental y a la educación intercultural

Formación y gestión intercultural para el desarrollo sustentable: una aproximación autoetnográfica al programa educativo de la Universidad Veracruzana Intercultural (México)

El trabajo muestra el estudio de caso de una universidad intercultural mexicana en el Estado de Veracruz dando cuenta de una parte de su historia, aludiendo a las características de su modelo educativo y el programa de estudios profesionales que se ofrece en esta entidad académica. La trama de la tesis, apegada en parte a una narrativa de tipo autoetnográfico, al uso de historias y de entrevistas con representantes de la entidad, permite analizar sucesos, etapas significativas e influencias en la implementación de un modelo nuevo en la educación superior, destacando sus logros, condiciones y fases de crisis entre los años 2008 y 2012. A través del énfasis principal en las experiencias de las figuras docentes, estudiantes y abrevando en el trabajo de especialistas en el estudio de la Universidad Veracruzana Intercultural, se aplican algunos elementos del análisis curricular a la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo

Modelado y simulación dinámica del robot industrial Fanuc M-410iB/700

This Final Degree Project is part of the line undertaken three years ago to carry out a series of works on dynamic models of industrial robots, working in conjunction with the ADAMS / View dynamic simulation environment and a numerical calculation program such as Mathcad. The robot Fanuc M-410iB / 700 is a palletizing robot with four degrees of freedom and is characterized by having kinematic subchains formed by four-bar mechanisms that allow to keep the palletizing tool parallel to the ground at all times. The project will begin with the compilation of the information necessary for the realization of the model, through consultation in technical literature and contact with the manufacturer and sellers of the robot. The next step will be to build the model with the ADAMS/View and Mathcad programs. In ADAMS / View the three-dimensional model will be built and the movements of the robot that will allow to solve the kinematic and dynamic problems, both direct and inverse in both cases, will be programmed. In Mathcad, the analytical model will be constructed based on the information gathered in the previous phase and will result in a set of equations that will allow to solve the same problems as with the model obtained with the ADAMS/View program. The last phase will be the comparison of both models, obtaining the same results in both cases, which will validate the models made.Este Trabajo Fin de Grado se enmarca dentro de la línea emprendida hace tres cursos para la realización de una serie de trabajos sobre modelos dinámicos de robots industriales, trabajando conjuntamente con el entorno de simulación dinámica ADAMS/View y un programa de cálculo numérico como Mathcad. El robot Fanuc M-410iB/700 es un robot de paletizado con cuatro grados de libertad y que se caracteriza por tener subcadenas cinemáticas formadas por cuadriláteros articulados y que permiten mantener la herramienta de paletizado paralela al suelo en todo momento. El proyecto comenzará con la recopilación de la información necesaria para la realización del modelo, mediante consulta en bibliografía técnica y contacto con fabricante y distribuidores del robot. El siguiente paso será la construcción del modelo con los programas ADAMS/View y Mathcad. En ADAMS/View se construirá el modelo tridimensional y en él se programarán los movimientos del robot que permitirán resolver los problemas cinemáticos y dinámicos, tanto directo e inverso en ambos casos. En Mathcad se construirá el modelo analítico a partir de la información recopilada en la fase anterior y que dará como resultado un conjunto de ecuaciones que permitirán resolver los mismos problemas que con el modelo obtenido con el programa ADAMS/View. La última fase será la comparación de ambos modelos, debiendo obtenerse los mismos resultados en ambos casos, lo que dará validez a los modelos realizados.Campos García, JM. (2017). Modelado y simulación dinámica del robot industrial Fanuc M-410iB/700. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/86963TFG

Experiencias exitosas de e- learning en la universidad gallega

Este artículo resume la información obtenida en el marco de un proyecto de investigación, denominado "Observatorio gallego de e-learning". Dicha investigación fue dirigida por el Centro de Supercomputación de Galicia, con la participación activa de las tres universidades gallegas. Su principal objetivo fue realizar un análisis en profundidad sobre el estado del e-learning tanto en la universidad como en la empresa gallegas. Entre los elementos analizados, se encuentran algunas experiencias que se están desarrollando en la Universidad en Galicia en el campo del e-learning .This article summarizes some of the information obtained in a research conducted by the Supercomputing Center of Galicia (Spain) and the three public universities of Galicia, under the name of "Galician Elearning Observatory". Its main objective was to analyze the state of e-learning in companies and universities from Galicia. Among the elements taken into account, some successful experiences from elearning at Galician Universities were described. In addition to this, it seemed to us interesting to announce some experience that is developing nowadays in Galicia in the field of the e-learning in the university

An intelligent strategy for tactical movements of UAVs in disaster scenarios

Unmanned Aerial Vehicles (UAVs) are envisioned as flexible and fast-deploying communication network for disaster scenarios, where the typical communication infrastructure is likely to be malfunctioning. A few works propose UAVs for building communication links autonomously between rescue team’s members in disaster scenarios. The techniques used are usually based on navigation, positioning, and signal strength processing. However, these techniques may not be enough if the objective is to provide communication services to the maximum number of victims and rescuers and not only to a few rescuers. In this situation, dissimilarity metrics, like the Jaccard distance, can provide information about whether the communication service provided to victims is efficient or not (e.g., providing a better distribution of the victims assigned to each UAV acting as service provider). We propose an intelligent strategy that allows UAVs to perform tactical movements in a disaster scenario, combining the Jaccard distance and artificial intelligence algorithms like hill climbing and simulated annealing. Our strategy maximizes the number of victims that are serviced by the UAVs while avoiding network disconnections. Also, a mobility model specifically developed for modelling the victims’ movements within the incident site of a disaster scenario is propose